MATEMÁTICAS.
PAG. 56. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
EJERCICIO 1 Y 2. SE HACE SIGUIENDO LOS PASOS DEL PROBLEMA RESUELTO EN EL EJEMPLO.
1. ORDENO EL ENUNCIADO DEL PROBLEMA.
2. EXTRAIGO LOS DATOS.
3. COPIO LA PREGUNTA.
4. HAGO LA OPERACIÓN.
5. CONTESTO A LA PREGUNTA.
LENGUA.
FICHAS DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN.
REFUERZO.
1
Relaciona cada grupo
de palabras con el campo semántico al que pertenece y tacha la palabra intrusa
de cada grupo:
zumo, leche, mantequilla, batido vehículos
dulce, salado, amargo, ruidoso bebidas
coche, maleta, avión, motocicleta deportes
natación, tenis, balonmano, flotador sabores
2
Tacha los datos que
no deberías utilizar en una exposición sobre cómo era la vida de las personas
en la prehistoria:
Vivían en cuevas. Utilizaban
ordenadores.
Se vestían con pieles de animales. Eran
recolectores y cazadores.
Compraban en supermercados. Enviaban y
recibían cartas.
3
Completa
las oraciones con los nombres del recuadro. Señala si son masculinos (M) o
femeninos (F) y si están en singular (S) o plural (P):
gata
zapatillas árboles cuento
M F
S P
El niño se
ató las ............................................... .
4
Rodea de azul los
nombres individuales y de rojo los nombres colectivos de estas oraciones:
a) Esos músicos tocan en la orquesta.
b) Aquellos son los jugadores del otro
equipo.
c) Mi vajilla tiene doce platos.
d) Una
oveja se escapó del rebaño.
5
Subraya las palabras
que llevan diptongo en los títulos de estos cuentos y rodea la única palabra
que lleva hiato:
La bella durmiente del bosque. El patito
feo.
Blancanieves
y los siete enanitos. El
traje nuevo del emperador.
1
Clasifica las
palabras del recuadro en dos campos semánticos y tacha la que no pertenece a
ninguno de los dos:
mesa
balón muñeca silla
nube cama yoyó
cometa sofá
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
2
Escribe tres datos
que podrías utilizar en una exposición sobre la alimentación sana:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
3
Completa cada
oración con un nombre común seguido de un nombre propio:
a) Juan va a
merendar en casa de su .........................................
b) Elsa saca a pasear a su ..........................................................
c) El abuelo en verano se baña en el ..........................................
4
Escribe los nombres
colectivos a los que se refieren las siguientes definiciones:
a) Conjunto de dientes de una persona: ......................................
b) Manojo de flores cortadas: ......................................................
c) Grupo de peces que nadan juntos: ........................................................................
5
Clasifica estas palabras según tengan
diptongo o hiato y escribe tres más de cada tipo: peine, baúl, bacalao,
ciempiés, quiosco, canoa.
Tienen diptongo: .......................................................................................................
..................................................................................................................................
Tienen hiato: .............................................................................................................
..................................................................................................................................
